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Article écrit le 11 mai 2011 • classé dans Dys, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie

Les Dys : le rapport Ringard

A propos de l’enfant dysphasique et de l’enfant dyslexique
Rapport – Jean-Charles Ringard février 2000

Rapport structuré en trois parties :

nature du problème posé (cadre institutionnel et essai de définition),

état des lieux au niveau national et international et recommandations qui s’articulent autour de cinq axes : développer dès l’école maternelle des actions de prévention et de repérage ; favoriser le dépistage précoce d’enfants potentiellement atteints d’un trouble du langage oral ou écrit ; améliorer la prise en charge des enfants mais aussi des adolescents ; intensifier la formation des personnels de manière pluri-catégorielle et pluridisciplinaire, en formation initiale et continue ; renforcer le partenariat institutionnel santé/éducation nationale.

A propos de l’enfant dysphasique et de l’enfant dyslexique  : Rapport Ringard